quinta-feira, 15 de maio de 2008
Diário de aprendizagem do dia 11.04.08
A professora exibiu alguns filmes 1) tempos modernos no qual víamos uma época de industrialização,2) fez uma relação entre as montadoras dos anos 60 , dos anos 90 e os dias atuais. 3) vídeo clip Pink Floid foi feito na época da guerra fria, guerra psicológicas, as salas alinhadas, só para meninos 4) ouvimos a música dos Titãs , família. A reflexão que a professora fez foi a seguinte "Vamos ensinar tecnologias mas a tecnologia será o meio para atingir a Educação". Hoje em virtude das novas tecnologias as mudanças são muito rápidas, observamos que somente na educação muita coisa permanece igual, se faz necessário e urgente que se integre o social ao intelectual, O que observamos é apenas um crescimento econômico desenfreado, a que custo? China despeja toneladas de poluição no ar(dióxido de carbono) Como fica o desenvolvimento Humano? Ao relacionarmos todos os vídeos, fotos e músicas podemos sem dúvida ter uma visão do quanto o sistema capitalista influencia a Educação, e também nos possibilita a contextualização dos fatos.
Diário de aprendizagem do dia 25.04.08
Hoje a professora fez a devolutiva dos mapas conceituais, apresentou slides do texto de Moran e explicou as formas do processamento das informaçoes,
Nos disse que o hipertexto é uma das formas mais antigas de se transmitir uma informação, nos lembrou quando nossos avós nos contavam histórias.
Explicou sobre os seis passos: deveria constar - ficha técnica, objetivo, proposta de trabalho, estratégias, nome do grupo, público alvo. Explicou sobre a avaliação que faríamos no primeiro momento na sala e depois faríamos a apresentação do projeto no auditório. A entrega do Portfólio que consiste em o nosso blog impresso com comentários a professora explicou como faz para imprimir e os dois mapas conceituais o 1º e a refacção.
Depois do intervalo nos ensinou a usar o power point. A professora explicou que o word foi feito para imprimir e o power point e um tipo de cartaz com uma informação mais visual. Nos disse para nos preocuparmos com o tamanho de letra para uma melhor visualização de longe, para ficarmos atentos as referências, não podemos usar nenhuma imagem ou informação sem referência. Disse para tomarmos cuidado com imagens retiradas da internet, em virdute da resolução. Nesse mesmo dia eu visualizei a planilha de notas expliquei para a Pro que tinha gravado tudo no pen drive e consegui postar somente parte das minhas atividades.
Proposta de utilização de vídeo em aula segundo o texto do Moran.
- Mídia educa enquanto estamos entretidos.
- Ambiente familiar a criança desenvolve suas conexões celebrais.
- A criança é educada principalmente pela televisão.
- A relação com a mídia é perigosa, a televisão desenvolve formas sofisticadas, multidimensionais de comunicação sensível.
- Comunicação inicial é a sensorial, o concreto.
- Combinação espacial com a cinestésica.
- Linguagem conceitual falada.
- grande componente subliminar, isto é, passa muitas informações que não captamos claramente.
- A linguagem atinge simultaneamente ao inconsciente e encontra imagens básicas, centrais, simbólicas, arquétipicas, com as quais nos identificamos ou fazemos algum tipo de relação.
- Mídia educa enquanto estamos entretidos.
- Ambiente familiar a criança desenvolve suas conexões celebrais.
- A criança é educada principalmente pela televisão.
- A relação com a mídia é perigosa, a televisão desenvolve formas sofisticadas, multidimensionais de comunicação sensível.
- Comunicação inicial é a sensorial, o concreto.
- Combinação espacial com a cinestésica.
- Linguagem conceitual falada.
- grande componente subliminar, isto é, passa muitas informações que não captamos claramente.
- A linguagem atinge simultaneamente ao inconsciente e encontra imagens básicas, centrais, simbólicas, arquétipicas, com as quais nos identificamos ou fazemos algum tipo de relação.
- Televisão e vídeo são sensoriais, visuais, são dinamicas, dirigem-se primeiro a afetividade depois a razão.
- O jovem lê vendo.
- A linguagem audiovisual solicita constante imaginação e afetividade
Diário de aprendizagem do dia 28.03.08
A aula hoje foi bem diferente, pois assistimos o filme "O sorriso de Monalisa". Eu já tinha assistido, porém dessa vez assisti com "os olhos de educadora".
Observei a dificuldades da personagem e sua determinação em superá-las. Acredito que todos nós passamos por momentos iguais. Só precisamos ser perseverantes e acreditarmos que quem faz mudanças é quem está incomodado com tradições, modelos e regras autoritárias.
A professora Katya explicou que o "google" é uma empresa que está comprando vários produtos na internet, um deles é o blog.
Hoje aprendi como acessar o blog da sala e a professora explicou sobre a nossa sala de aula virtual, pediu para colocarmos no blog um diário de aprendizagem.
Observei a dificuldades da personagem e sua determinação em superá-las. Acredito que todos nós passamos por momentos iguais. Só precisamos ser perseverantes e acreditarmos que quem faz mudanças é quem está incomodado com tradições, modelos e regras autoritárias.
A professora Katya explicou que o "google" é uma empresa que está comprando vários produtos na internet, um deles é o blog.
Hoje aprendi como acessar o blog da sala e a professora explicou sobre a nossa sala de aula virtual, pediu para colocarmos no blog um diário de aprendizagem.
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